1.鹤壁职业技术学院的办学条件

鹤壁职业技术学院_鹤壁职业技术学院专业有哪些

鹤壁职业技术学院挺好的。

鹤壁位于河南省北部，因最早发现并开采煤炭资源而出名，是中国优秀旅游城市、国家森林城市。2001年4月23日，经河南省人民政府批准，教育部备案，由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校合并组建成立了鹤壁职业技术学院。2003年，鹤壁机电中等专业学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。

2010年，获批建设河南省示范性软件职业技术学院。2011年，接管市体育运动学校。2015年，鹤壁市人民政府与河南理工大学依托鹤壁职业技术学院建立河南理工大学鹤壁工程技术学院（本科）。

教学建设：

截至2019年4月，学校建有教育部财政部等六部委确定的国家级紧缺人才培养基地2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业2个。

省级高等学校综合改革试点专业6个、省级教学改革试点专业3个、省级特色专业6个，省级优秀教学团队3个，省级示范性实训基地6个、省级优秀基层教学组织2个、国家级精品在线开放课程2门、省级精品在线开放课程5门、?省级精品课程5门、省级精品资源共享课4门、国家教指委精品课程8门，河南省全民技能振兴工程项目高技能人才培养基地1项。

鹤壁职业技术学院的办学条件

鹤壁职业技术学院

学校介绍

鹤壁职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制地方高职院校。学院由鹤壁师范学校、鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校于2001年合并组建而成。

截至2016年1月，学校占地面积1306亩，建筑面积42.8万平方米。学校设有10院4部，44个专业。学校拥有专任教师718人，全日制在校生人数1.8万余人，各类社会技能培训年均1万余人次。

办学历史

2001年4月23日，经河南省人民政府批准，教育部备案，由鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学、鹤壁师范学校四校合并组建成立了鹤壁职业技术学院。2003年鹤壁机电中等专业学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。2010年获批建设河南省示范性软件职业技术学院。2011年鹤壁市体育运动学校并入学院。2015年7月经河南省教育厅批准依托鹤壁职业技术学院成立了河南理工大学鹤壁工程技术学院。2020年9月27日鹤壁职业技术学院鲲鹏产业学院揭牌。

办学条件

截至2019年4月，学院现设有医学院、护理学院、机电工程学院、人文教育学院、电子信息工程学院、经济管理学院、建筑设计与工程学院、交通与材料工程学院、食品工程学院、继续教育学院（鹤壁广播电视大学）、中专部、思想政治教育教研部、公共体育教研部、公共基础教研部。现开设有47个专业。

截至2015年2月，学院共有教职工804人，专任教师718人，高级职称教师241人，教授41人，具有研究生学历或硕士学位的教师317人，“双师型”教师217人。

学院拥有省级优秀教学团队3个，全国优秀教师6人，河南省学术技术带头人18人。

中国科学院院士赵玉芬教授，全国职教师资专业委员会主任、原天津工程师范学院党委书记王宪成教授，广东轻工职业学院院长叶小明教授，顺德职业技术学院院长夏伟教授任学院名誉院长 。

河南省优秀教学团队：模具教学团队、康复治疗技术专业教学团队等 质量工程 截至2015年2月，学院拥有省级专业综合改革试点3个，省级特色专业6个，省级精品课程15门。建有集教学、科研、培训、考证等功能于一体的校内实验实训中心（基地）29个，校外实习实训基地214个，附属医院1个。其中，中央财政支持的实训基地2个，省级示范性综合实训基地1个，省级示范性实训基地5个。建有“千鹤之舞”体育馆、温泉游泳馆、图书馆。

中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目：建筑工程技术、会计电算化

中央财政支持的实训基地：电工电子与自动化专业实训基地、数控技术实训基地

河南省特色专业：冶金技术、电子信息工程技术、营销与策划、食品加工技术、医学影像技术、汽车检测与维修技术

河南省专业综合改革试点：机电一体化技术、学前教育、通信工程设计与管理

河南省示范性综合实训基地：鹤壁市人民医院-医护专业实训基地

河南省示范性实训基地：护理专业实训基地、模具设计与制造专业实训基地、建筑工程技术专业实训基地、医学技术专业实训基地、汽车检测与维修实训基地 学生成绩 学院分别于2006年、2010年以优异成绩通过了高职高专人才培养工作水平评估。连续多年在全国高职院校技能大赛均获得好名次，累计获得国家级奖项一等奖3项，二等奖7项，三等奖14项，省级奖项项。参加NEC杯全国大学生电子设计大赛获一等奖和三等奖各1项 。

学校在2014年全国全省高职院校技能大赛中，学院共获得16个奖项，其中机械设备装调与控制技术项目荣获国家一等奖，2014年全年学校共获市优质课、青功竞赛一等奖10个、二等奖4个，学院人才培养模式改革成果在《教育时报》进行了专题报道 。